小学校长为何成为锅炉工
网址:www.adore-japan.com 更新时间:2017-01-08 16:50 浏览次数::17次
经了解,原来袁冲小学是一家农村学校,学校撤并后很多教师都不舍得离开这个把自己青春奉献在这里的地方。所以很多教师转行做起了学校后勤工作,希望能继续为学校的发展贡献自己的一份余热,这也包括了他们的校长周玉顺。
周玉顺今年52,在付家营村小学当过七八年的校长,2009年学校撤并时,因患轻微中风,被安排到袁冲小学当生活老师。去年学校添置锅炉后,他又兼当锅炉工。
周玉顺当锅炉工的主要工作就是在中午和下午的时候为学校烧水。锅炉小,烧一炉后,把水放入一个水泥做的保温池,然后再烧一炉。之后,周玉顺要用塑料桶提开水,倒入两个保温桶里,供师生饮用。每次倒开水前,他都把已经变凉的水倒掉,保证让师生喝上热水。晚上,周玉顺打开热水管和冷水管,混合成温水,供500多名寄宿生洗脸、刷牙、洗脚。
周玉顺除了做好锅炉工外,还兼当生活保姆,照顾寄校生。晚上10点后,周玉顺开始铲出煤渣和煤,为第二天早上烧水做准备。半夜里还要起来去查哨,看看孩子们有没踢被子这些,防止他们着凉。而第二天早上5点半,他就要开始新一天的工作。
至于周玉顺干这样的工作拿的却是微薄的工资,问他是否值得,周玉顺说:值。自己身体有病,不能干别的,所以也只能这样。
想到这里,我们应该考虑的是教师的职业道德,也不是官方记者的吹捧美化,而是社会的保障制度改如何尽快完善。对于会社会做出极大贡献的人民教师——“锅炉工”来说,他们要的不仅仅是社会给予的美誉,而且还要给予物质帮助,让他们不在心寒。也让天下的“锅炉工”心有所安。
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